目录
数学_考试研究
三视图的几个考查方向林陈阿妹;1-2
由一道中考题引发的教学思考滕蓓蓓;3-4
数学_教学研究
在概念教学中培养学生数学核心素养
胡彦红;5-6
培养高中生数学建模和数据分析素养的教学研究——以《回归分析》教学为例刘华玲;7-8+28
在高中数学教学中提升运算素养
祁义和;9-10
直线系方程的教学研究徐宁;11-12
初中数学最短路径问题的教学探究郭绪娥;13-14
借助折纸活动 优化数学教学陈庆来;15-16
数学_解题研究
相关点法策略解题研究
何德材;17-18
转化法求斜线与平面所成角的策略
林隽;19-20
数形结合思想在三角函数复习中的应用
韦信英;21-22
例谈立体几何题的解题思路赵环;23-24
与圆切线相关问题的解题策略研究於晓勇;25-26
例析含参函数相关的零点问题
谢新华;27-28
构造中点弦妙解圆锥曲线问题——中点弦结论的拓展运用
蔡珍珍;29-30
聚焦一题多解 展现多彩思维黄璧;31-32
一道函数与几何综合题的多解探究与思考
季芳;33-34
物理_名师论道
从高考试题谈动量定理和动量守恒定律的复习王金聚;35-37
完善动力学知识结构 提升科学思维素养骆文洲;38-39
物理_考试研究
中考物理光学实验题考查内容与解题分析聂继红;季峥嵘;门艺杰;40-42
物理_教学研究
GeoGebra软件在直线运动教学中的应用韦清漓;43-44
基于认知负荷理论的初中物理线上课堂教学——以“运动的相对性”为例周盼盼;袁海泉;45-47
注重探究过程设计 提高科学探究素养——以探究平面镜成像规律为例高婷;47-49
让初中物理课堂充满激情与活力唐修虎;50-51+2
“声音的产生与传播”的低成本实验教学实践杨康弟;52-54
物理_解题研究
解答非惯性参考系内动力学问题的三种思路宋兴会;54-56
浅谈交流电的“四个”值
黄威华;57-58
化学_专题论析
浅探碳酸镁的生成问题
伏军贤;59-61
深度学习视角下的高三化学实验复习教学杨恒建;贝伟浩;61-63
浅析氧化还原反应中的强与弱
董学文;64-65
化学_教学研究
基于元认知理论的初中化学教学研究与实践顾丹丹;66-67
刍议化学教学中真实性情境的创设李军;68-69
“引导探究”式课堂教学模式的构建陈捷;70-71
“问”出初中化学课堂教学效益陆丽娜;72-73
“任务驱动”教学模式在高中化学教学中的运用缪红;74-75
基于核心素养的HPS教学模式探索——以《氯及其化合物》的教学为例薛琴;76-78
化学_实验探究
初中化学教材实验家庭化设计尝试张恒;78-80
习题实验化：新课标化学课堂教学的补充与延伸——Na与不同浓度CuSO4溶液反应产物的探讨赵伟红;81-82
生物_学科育人
基于核心素养的高中生社会责任感培养研究高珊珊;李玉阁;83-86
生物_教学研究
核心素养下教学目标的设定和落实雷娜;86-88
精设教学五环节，提升初中生物教学效率曾德智;89-90
“学—究—讲—练”教学法在高中生物教学中的应用——以《细胞器——系统内的分工合作》为例张福强;91-92
略谈学科融合在高中生物教学中的应用张海军;93-94
生物_解题研究
用棋盘法解析遗传平衡定律李翔;程涛;95-96
2022年“教研杯”全国中小学教育教学论文大赛启事
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传承铁军基因 赓续精神血脉——盐城市明达初级中学德育工作亮点简介
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