目录
数学_考试研究
聚焦中考概率的“交汇性”韩祥安;1-2
双曲线离心率题型解法探究马波;3-4
平行线性质与判定定理综合应用朱长青;5-6
函数零点高考题型解法探讨王晓华;7-8数学_专题论析
大数据应用：敷衍者增加学习负担，善用者事半功倍——以初中学段的数学学习为例黎东;8-10
中学数学常见的几种数学思想及其应用叶文婷;赵继源;林卉;11-13数学_教学研究
基于新课标理念的数学教学设计与思考——以中考第一轮复习课“特殊平行四边形”为例刘钰;14-16
基于解题角度看正方形的教学目标陈建芳;17-18
《等边三角形》的教学设计与反思林立;19-20
一题多解互动高三数学课堂孙榕苑;21-22
论数学核心概念教学与信息技术的融合杨丽丽;23-24数学_解题研究
数学问题的巧解策略胡小平;周茜;25-26+43
黄金分割拓展问题探究边志强;27-28
借图形变换 探作图问题张磊;29-30
垂径定理的应用研究胡朝炳;31-32物理_高考研究
2020年高考电场考题解析陶汉斌;33-35
2020年高考全国卷Ⅲ物理实验试题分析陆旷升;36-38物理_名师论道
突出自主学习 构建“学问课堂”——以“杠杆”教学为例王伟彬;张玲;孙建纹;38-40物理_教学研究
基于科学素养的体验式教学策略——以“物体的质量”教学为例王力;41-43
例谈初中物理实验教学的创新设计王亚芹;44-45
引导学生有效合作 促进思维进阶发展——《简单电路的设计》课例分析与启示徐晓燕;46-47物理_疑难点击
几类典型的非匀速率曲线运动问题分析毕桂英;王兵;吴广国;邹斌;48-50
突破思维障碍 巧解物理难题王怀鹏;50-52
卫星变轨时速度加速度变化分析与应用罗灿文;53-54物理_解题研究
例谈力学选择题的解答方法肖寅杰;55-56化学_复习方略
模型认知视角下的化学计算复习策略研究庄业明;范斌;57-59
“问题驱动式”复习的实践与思考——以电化学知识的复习教学为例李志全;60-61
有机化学选做题解题策略及复习建议张坚;62-64化学_解法探析
热重分析解题模型构建翁华怡;64-66
巧用“划线法”分析金属与盐溶液的反应题型董兴;67-68化学_教学研究
以实验之美 启化学之光——以《化学平衡》教学为例张运飞;李红英;69-70+85
挖掘小实验的价值 丰富化学课堂教学梁层;71-72
“五步教学法”在初中化学教学中的应用张建玲;73-74
“论证式”教学在高中化学教学中的运用——以“化学能与电能”教学为例傅光权;75-76
“引导自学法”在高中化学教学中的有效应用——以“化学反应速率”教学为例姚建胜;77-78
绿色化学理念下的高中化学实验教学廖运飞;黄英龙;79-80生物_专题论析
“神经系统的结构与功能”一节中概念的再探究——由一道2019年江苏卷高考生物试题引发的思考万滨;81-82
高三生物实验专题复习策略研究——以“实验选材”专题为例李亚女;83-85
生长素在植物根部的运输方向探讨白小军;86-87生物_教学研究
核心素养下高中生物模型探究教学的实践与研究——以球棍模型在“蛋白质的结构和功能”一节中的应用为例夏瑞祥;88-90
基于深度学习理念的生物高效课堂教学策略王菊金;91-92
基于学科核心素养的高中生物实验课教学——以《观察植物细胞的失水和吸水》实验课为例陆俊萍;93-94
核心素养下信息技术与初中生物教学有效融合探究李其亮;95-96
诚邀加盟《中学教学参考》学术联盟理事会2
2020年上半年“教研杯”全国中小学教育教学论文大赛启事97