目录
名师论坛
初中校本课程建设问题及其对策顾志荣;杨勇诚;1-3语文
实施情感教育，促进学生全面发展王声庭;4-5
基于核心素养理念的初中语文教学研究——以鲁迅作品教学为例李达;5-6
开展群文阅读，提升高中生信息阅读能力——以“探究鲁迅小说中人物眼睛的刻画”阅读活动为例陈小花;7-8
初中语文专题化阅读资源库的建构策略宋聚敏;9-10
名著整本书阅读专题化教学策略研究向玉文;11-12图音体
小工作室绘画教学模式的应用——以趣味水彩画教学为例刘中良;13-14
非物质文化遗产融入美术教学的路径设计杨宇华;15-16
色彩教学在高中美术教育中的重要性徐霞;16-17
浅谈初中音乐教学中优秀传统文化的渗透黄燕珍;18-19
基于思维发展视角的初中音乐教学策略蓝周祎;20-22
浅谈价值观教育在初中体育教学中的渗透梁富勇;22-23
南宁市中小学排球运动开展情况调查与分析黄兰清;24-25信息技术
高中信息技术课内翻转教学模型的应用研究李焱杰;26-28
基于核心素养的信息技术学科课程整合——以《数据图表及其分析》为例顾灵溪;29-31
信息技术项目学习中的学生分组学习策略方其桂;31-32教法综述_新论视窗
初中数学生活化教学探析张爱玲;33-34
信息技术与高中数学教学深度融合的策略吕家星;35-36
核心素养理念下的初中数学教学分析王建华;37-38
思维导图在初中英语复习课中的实践分析朱娟;39-41
基于核心素养的初中生英语阅读能力提升黄秋民;41-43
情感体验模式在初中思想政治教学中的应用侯伟华;44-45
指向深度学习的物理实验教学策略研究杨凤楼;46-47
思维导图在高中地理教学中的应用赖晓华;48-49教法综述_教学经纬
简析中学语文教学的“求真务实”张艳丽;50-51
中学生发现问题及提出问题能力培养对策吴春秧;52-53
初三待优生数学学习困难原因及对策马志斌;54-55
有效提高初中生数学学习兴趣的策略刘玲;56-57
情境教学法在高中英语教学中的运用刘相才;58-59
浅谈如何优化农村初中英语课堂教学周芹;60-61
核心素养视野下的高中历史教学研究刘志东;62-63
初中科学探究式教学的误区及有效对策王轶铭;64-65综合_新论视窗
乡村小规模学校内源式集群发展模式探究肖丽利;66-68
网络教学模式中教师引导学生玩物励志的策略覃丽;69-70
培养学生学习情感 提高网课教学效率滕檄卿;71-72
新时代欠发达地区义务教育实现赶超发展探析——以百色市和上海市义务教育初中阶段差距为例岑光庆;73-75
新高考综合素质评价中学业水平评价的实践探究——以深圳市高级中学“我的青春@紫色城堡”综合素质评价系统为例光磊;76-77综合_教书育人
后现代组织理论观照下的中学班主任角色定位周莉娜;高宇峰;78-79
浅谈主题班会在高中班级管理中的作用滕凤珍;80-81
普通高中教育现代化推进策略研究何飞;82-84
新冠肺炎疫情背景下“停课不停学”线上教学实践与反思蒋明锋;84-85
新课改背景下社会学习理论对中学学困生转化工作的启示成继宗;86-88职校论坛
新时代中等职业学校思想政治课教学诊断与改进的思考范明雄;88-90
广西中职学校招生困难的成因与对策研究黄柳学;91-92
VR在电子专业职业教育中的应用吴存凤;93-94
陶行知教育思想对中职班主任工作的指导作用研究高雨;95-96
名师风采——杨勇诚杨勇诚;2
诚邀加盟《中学教学参考》学术联盟理事会97
《中学教学参考》2020年征稿启事98