目录
语文
“得意”而不“忘言” 关注言语形式黄建娜;1-2
“微课”引领下的初中语文名著教学——以部编版必读书目《西游记》为例施媛媛;3-4
初中语文群文阅读教学策略研究郑玉婷;5-6
浅析学生创新意识的培养黄光楚;7-8
语文教学中的“跨媒介阅读与交流”雷海;8-9
新课程改革下的高中语文阅读教学研究冯选刚;10-11
构建高中语文群文阅读教学模式的思考陈超;11-12
浅析议论文的写作思路——以“痛感新闻”材料作文写作为例薛琼琼;13-14
初中语文思辨性阅读教学策略探究徐平;15-16
核心素养视角下的高中语文群文阅读教学刘亚东;16-17图音体
探秘导学名画《最后的晚餐》孙红霞;18-19
浅析传统文化与美术教育相融合的途径张亚利;20-21
信息技术与音乐鉴赏教学的整合运用策略王芳芳;21-22
探索首调在视唱练耳训练中的教学价值——以音程听辨训练为例申雯;23-24
体育生训练后疲劳消除及营养补充探究董一鸣;25-26
阳光体育背景下农村学校体育教学现状及对策景鹏飞;27-28
刍议初中体育与健康教学中的德育渗透刘春梅;28-29
多媒体技术在体育教学中的应用王磊;30-31
影响中学体育组教研活动效果的因素分析焦学武;31-32
浅议普通高中校园体育文化建设崔俊刚;33-34信息技术
面向学习能力培养的高中信息技术教学策略刘俊;34-35
从“数字土著”向“数字公民”的转变——谈如何培养中学生信息社会责任素养华责斌;36-37
项目式创课教育打造信息技术卓越课堂——以《视频的加工与制作》为例顾灵溪;38-39
通过探究性学习培养高中生信息素养浅探张伟;40-41
在高中信息技术教学中培养学生创新思维能力的探索张静文;42-43
地方资源引入初中信息技术课堂的研究与实践林丽梅;44-45
注重实践，增强趣味——谈初中信息技术教学如何让学生学以致用王圣;45-46
初中生信息技术学习兴趣调查分析及对策探讨薛斌;47-48
学科思想方法在初中信息技术教学中的渗透李家富;48-49教法综述
高中语文说话训练实践及思考廖城市;50-51
初中生数学课堂说理能力培养策略张火生;52-53
基于陶行知思想的高中数学教学情境创设探析蒋浩强;54-55
初中数学教学立德树人策略探究杨国宇;刘世玲;56-57
注重互联网元素融入，培养逻辑推理素养齐国庚;58-60
基于项目式学习的通用技术研学旅行教学实践罗颖玲;60-62
“智慧校园”下通用技术学科信息化提升分析蔡美玲;63-64
课外小制作对初中生物理学习力的培养孙九林;65-66
中学生历史学习存在问题及其原因与对策杨选;67-68
英语教学提问对初中生质疑能力的培养叶旭芬;69-70
英语愉快教学法探析王桂琴;71-72
政治学科核心素养下之教师人文素养刘琼;朱乾坤;73-74
创新教学方式培育高中生政治核心素养丁孝磊;75-76
信息技术在初中化学实验教学中的应用宫玉华;77-78综合
中学课堂评语使用初探王忠;79-80
贫困地区基础教育信息化发展策略研究王瓛;81-82
中学卓越教学特点探讨李蓝宇;83-84
浅论普通高中生涯规划教育谢爱霞;85-86
基于积极心理学的高中心理健康教育微课开发与应用赵后明;87-88
家庭环境与高中艺术类问题学生教育之间的关系王玉斌;89-90
初中班主任管理工作有效性的提高孙晓芳;91-92
教师心灵成长很重要——广西桂林十天研修学习心得体会陈宁;93-94
校本教研培训促进农村高中教师专业化发展的研究殷勇鹏;95-96征集令
《中学教学参考》2020年征稿启事97
《智力数学》2020年征稿启事2
《创新作文》98